Différence entre l'apprentissage associatif et non associatif

Différence clé - Associatif vs apprentissage non associatif
 

L'apprentissage associatif et non associatif est deux types d'apprentissage entre lesquels une différence clé peut être identifiée. L'apprentissage associatif fait référence à une variété d'apprentissage dans lesquels des idées et des expériences sont liées. D'autre part, L'apprentissage non associatif est une autre variété d'apprentissage dans laquelle une association entre les stimuli n'a pas lieu. La principale différence est que les stimuli sont liés dans l'apprentissage associatif; Dans l'apprentissage non associatif, cela ne se déroule pas.

Qu'est-ce que l'apprentissage associatif?

L'apprentissage associatif fait référence à une variété d'apprentissage dans quelles idées et expériences sont liées. Le cerveau humain est organisé de telle manière que le rappel d'une seule information isolée est souvent difficile. En effet, il est connecté à d'autres types d'informations.  La théorie de l'apprentissage associatif met en évidence ce lien ou le lien entre les idées.

Selon les psychologues, l'apprentissage associatif a lieu lorsque nous apprenons quelque chose avec l'aide d'un nouveau stimulus. Ici, la théorie du conditionnement entre en jeu. Grâce au conditionnement, les psychologues soulignent comment le comportement humain peut être modifié ou comment de nouveaux modèles de comportement peuvent être créés chez l'individu. Le processus d'apprentissage associatif a lieu à travers deux types de conditionnement. Ils sont,

1. Conditionnement classique
2. Conditionnement opérant

Conditionnement classique était une technique introduite par Ivan Pavlov où il mène une expérience à l'aide d'un chien. Dans la première phase de l'expérience, il présente au chien de la nourriture et remarque comment il salive. Puis il présente une cloche au moment où la nourriture est présentée et remarque comment le chien salive. Troisièmement, il sonne la cloche sans présenter la nourriture mais remarque que le chien salive. Grâce à cela, il explique comment une réponse naturelle à un stimulus peut être conditionnée où une réponse conditionnée peut être créée à partir d'un stimulus conditionné.

Dans Conditionnement opérant, B. F Skinner explique comment les récompenses et les punitions peuvent être utilisées pour entraîner un nouveau comportement. Par exemple, imaginez qu'un enfant reçoit une barre de chocolat après avoir obtenu de bonnes notes à un examen. Ceci est un exemple de récompense. Ou bien imaginer qu'un enfant est mis à la terre pour malaise. Ceci est un exemple de punition. Grâce à l'apprentissage associatif, un nouveau comportement est promu sur la base d'un nouveau stimulus.

Qu'est-ce que l'apprentissage non associatif?

L'apprentissage non associatif est une autre variété d'apprentissage dans lequel Une association entre les stimuli ne se déroule pas. Être plus descriptif, en apprentissage non associatif, le comportement et le stimulus ne sont pas jumelés ou liés ensemble. Cette forme d'apprentissage est assez courante chez les animaux.   Il existe principalement deux types d'apprentissage non associatif. Ils sont,

1. Accoutumance
2. Sensibilisation

Accoutumance c'est quand la réactivité d'un organisme à un stimulus exposé à plusieurs reprises diminue.  C'est simplement quand une personne ou un animal réagit de moins en moins à quelque chose en raison de l'exposition. Par exemple, imaginez un enfant qui est toujours grondé. Bien que l'enfant puisse d'abord réagir à cela, alors qu'il commence à en faire l'expérience tout le temps, l'enfant réagit de moins en moins. Sensibilisation c'est quand la réactivité d'un organisme à un stimulus exposé à plusieurs reprises augmente ou bien la personne ou l'animal réagit encore plus chaque fois qu'il est exposé au stimulus.

Quelle est la différence entre l'apprentissage associatif et non associatif?

Définitions de l'apprentissage associatif et non associatif:

Apprentissage associatif: L'apprentissage associatif fait référence à une variété d'apprentissage dans lesquels des idées et des expériences sont liées.

Apprentissage non associatif: L'apprentissage non associatif est une autre variété d'apprentissage dans laquelle une association entre les stimuli n'a pas lieu.

Caractéristiques de l'apprentissage associatif et non associatif:

Mise en relation:

Apprentissage associatif: La liaison se déroule entre le comportement et le nouveau stimulus.

Apprentissage non associatif: La liaison ne se déroule pas.

Les types:

Apprentissage associatif: Le conditionnement classique et opérant peut être considéré comme des types d'apprentissage associatif.

Apprentissage non associatif: L'habituation et la sensibilisation peuvent être considérées comme des types d'apprentissage non associatif.

Image gracieuseté:

1. «Formation des chiens» par Moshe Blank - Propre travaux. [CC BY-SA 3.0] via les communes

2. «Aplysia Californica» par Genny Anderson [CC BY-SA 4.0] via les communes