Différence entre l'apprentissage et la performance

Apprentissage vs performance

De notre enfance, nous sommes amenés à croire que la performance est le résultat de l'apprentissage et que l'apprentissage affecte les performances de manière positive. Même notre système d'éducation a été conçu en suivant ce concept, et notre méthodologie d'enseignement est influencée par cette pensée. Bien sûr, notre performance est principalement le résultat de notre apprentissage, mais la relation entre l'apprentissage et la performance n'est pas aussi simple que nous l'avons toujours cru. Il y a des moments où l'apprentissage affecte les performances d'une manière indésirable. Les différences entre l'apprentissage et les performances sont plus profondes que cette explication simple et seront énumérées en détail dans cet article.

Apprentissage

L'apprentissage est un processus qui continue à vie dans la vie des êtres humains tant qu'il y a du désir et de la motivation à apprendre. L'apprentissage consiste à maîtriser de nouvelles compétences et à développer une meilleure compréhension des choses qui ne nous sont pas connues et aussi de mieux comprendre notre environnement. Nous grandissons et nous développons mentalement à l'aide de ce processus d'apprentissage alors que notre esprit ou notre cerveau se développe à son plein potentiel.

Enfant, nous apprenons tout le temps s'il s'agit d'une leçon de mathématiques enseignée par notre professeur, ou comment jouer à un jeu vidéo ou donner un coup de pied au football de la bonne façon de marquer dans le but. Nous apprenons également les relations et comment se comporter avec les autres et respecter nos anciens. L'apprentissage consiste à devenir plus intelligent et plus net et pas seulement à mémoriser des concepts pour obtenir de meilleures notes aux examens.

Performance

La performance est un objectif qui est réalisable par l'apprentissage. La performance est de savoir comment nous nous en abordions dans un examen ou une situation ou notre productivité dans l'environnement de travail. La performance est notre production qui peut être jugée et évaluée, et nous nous efforçons d'éviter les évaluations négatives sur nos performances et notre désir de commentaires positifs. Lorsque nous obtenons des notes élevées dans nos examens (bonnes performances), nous recevons des éloges de nos enseignants et de nos parents. Ainsi, nous essayons d'être à notre meilleur à tout moment et à tout prix.

Les performances sont quelque chose qui est tangible et peut être mesurée. Une mauvaise performance peut entraîner une condamnation de soi, ce qui entraîne une baisse de l'estime de soi. La performance est nécessaire à tout moment dans nos vies. Bonnes performances par un médecin, un ingénieur, un chauffeur de bus, un plombier, un électricien, etc. est tout ce que nous nous soucions. Les athlètes et les sportifs s'efforcent de meilleures performances tout au long de leur carrière.

Quelle est la différence entre l'apprentissage et les performances?

• Les performances sont tangibles et mesurables tandis que l'apprentissage est un processus intangible.

• L'apprentissage conduit à une meilleure performance dans la plupart des situations, dans nos vies, et même notre système éducatif est basé sur la conviction que l'apprentissage améliore les performances.

• L'apprentissage est un processus continu tandis que les performances peuvent être produites en cas de besoin.

• L'apprentissage peut ne pas produire les mêmes niveaux de performance chez tous les individus.

• La variation des performances peut être le résultat du manque de motivation et d'efforts.