Différence entre l'apprentissage et l'acquisition

Apprentissage vs acquisition

Les deux mots l'apprentissage et l'acquisition peuvent être mieux expliqués dans l'apprentissage d'une langue. La capacité innée à apprendre les langues est une caractéristique humaine qui les distingue des autres primates. Pour nous, la communication n'est pas simplement la capacité de faire comprendre aux autres nos intentions et nos sentiments en utilisant des signaux ou des sons dans une méthode arbitraire, mais c'est plutôt la capacité de combiner divers sons pour produire des mots et des phrases significatifs. Les linguistes, cependant, font des différences entre la façon dont nous acquérons et la manière dont nous apprenons les langues. C'est surtout la langue maternelle qui est acquise pendant que les secondes langues sont apprises. Quelle est la différence entre les deux méthodes et pourquoi les linguistes préfèrent faire acquérir les élèves plutôt que d'essayer d'apprendre des langues? Laissez-nous découvrir.

Acquisition

La méthode d'acquisition pour acquérir une langue est celle par laquelle chaque enfant apprend sa langue maternelle. Ici, il ne l'apprend pas la grammaire de la manière dont il reçoit des leçons quand il va finalement à l'école. Cependant, il est facile de voir que, sans aucune instruction, les enfants apprennent la langue maternelle et ne font pas d'erreurs grammaticales lors des conversations. Ils apprennent la langue à travers un processus subconscient où ils ne savent rien des règles de grammaire mais savent intuitivement ce qui est bien et mal ou apprend par le biais d'une méthode d'essai et d'erreur. Une communication constante est ce qui facilite l'acquisition des leçons de la langue maternelle pour les enfants.

Les enfants apprennent la langue car la communication est un must pour eux pour survivre. Ils sont aidés dans cette entreprise beaucoup par la capacité innée des êtres humains à acquérir une langue. Bien que les parents n'expliquent jamais les concepts de la grammaire, l'enfant les apprend et les maîtrise par lui-même avec l'aide de l'exposition à la communication dans la langue. L'outil de base nécessaire à l'acquisition du langage est une source de communication naturelle.

Apprentissage

L'apprentissage d'une langue est la méthodologie d'enseignement formelle qui peut être vue sous la forme d'instructions expliquant les règles de la langue. Ici, l'accent est mis sur la forme de la langue plutôt que du texte et les enseignants sont vus occupés à expliquer les règles de grammaire aux étudiants. Les élèves sont heureux qu'ils obtiennent une commande de la grammaire, et ils peuvent même passer un test de grammaire dans la langue qu'ils apprennent. Cependant, on voit que la connaissance des règles de grammaire n'est pas la garantie d'une bonne commande sur la langue parlée, bien que l'élève puisse qualifier les tests linguistiques qui sont standardisés. Malheureusement, la plupart de l'apprentissage des langues adultes est basé sur cette méthode d'enseignement qui repose sur la forme plutôt que sur le texte, et accorde une importance indue sur les règles de la grammaire.

Quelle est la différence entre l'apprentissage et l'acquisition?

• L'acquisition d'une langue nécessite une communication significative dans la langue qui est également appelée communication naturelle.

• L'apprentissage d'une langue est basé sur moins de communication et plus d'explication des règles de grammaire.

• Pendant l'acquisition, un enfant n'est pas au courant des règles de grammaire et il apprend intuitivement ce qui est bien ou mal car il y a une communication significative constante.

• L'acquisition est inconsciente tandis que l'apprentissage est conscient et délibéré.

• Dans l'acquisition, l'apprenant se concentre davantage sur le texte et moins sur la forme alors qu'il se concentre sur la forme seule dans le processus d'apprentissage d'une langue.

• La langue maternelle est principalement acquise tandis que la deuxième langue est principalement apprise.