Différence entre la sociologie éducative et la sociologie de l'éducation

Sociologie éducative vs sociologie de l'éducation

La sociologie éducative et la sociologie de l'éducation sont deux branches d'étude qui sont parfois comprises comme une seule et même branche, mais elles ne sont en fait pas ainsi. Ils montrent en effet quelques différences entre eux en ce qui concerne les sujets de leur étude et la nature des branches d'étude.

La sociologie de l'éducation est l'étude de la façon dont les institutions publiques et les expériences individuelles affectent l'éducation et ses résultats. L'étude du développement des systèmes de scolarité publique et son impact sur les sociétés industrielles modernes constituent la matière de la branche de l'étude de la sociologie de l'éducation. Des sujets tels que l'enseignement supérieur, l'enseignement supérieur, l'éducation des adultes et la formation continue peuvent être inclus dans la branche de l'étude de la sociologie de l'éducation.

D'autre part, la sociologie éducative est la branche de l'étude qui traite des différentes méthodes offrant une meilleure éducation à la société grâce à une recherche approfondie de notre culture et de notre société. La sociologie éducative est un sujet qui doit prendre en considération les sociologues et les éducateurs. Cela fait du sujet un atout inestimable pour tous les étudiants et chercheurs des sciences sociales, en particulier la sociologie et l'éducation. Il est d'une conviction générale que tels que ceux qui sont impliqués dans une étude approfondie de l'éducation bénéficieront davantage de la branche de la sociologie éducative.

Dans la sociologie de l'éducation, l'éducation a été considérée comme un effort humain fondamentalement optimiste caractérisé par des aspirations à l'amélioration et à l'amélioration. L'éducation est donc une entreprise fondamentale de chaque individu. Il est intéressant de noter que les experts de la sociologie de l'éducation estiment que l'éducation est considérée comme une entreprise par laquelle les enfants peuvent se développer en fonction de leurs besoins. Le potentiel des enfants joue un grand rôle dans le rôle de l'éducation.