Différence entre l'attachement émotionnel et l'attachement psychologique

Attachement émotionnel vs attachement psychologique

L'attachement est le lien émotionnel ou la cravate qu'une personne ressent envers une autre personne. Ces liens sont courants entre les adultes et les enfants et les principaux dispensateurs de soins, qui sont principalement des mères. Ces liens sont normalement réciproques et sont basés sur des sentiments mutuels de sécurité, de sécurité et de protection. En général, les enfants sont émotionnellement attachés à leurs dispensateurs de soins principalement pour la sécurité et la survie. Biologiquement parlant l'objectif de l'attachement est la survie, tandis que psychologiquement, c'est la sécurité.

Les nourrissons ont tendance à effectuer des attachements avec toute personne qui répond à ses besoins et interagit avec eux socialement. En cas de forts attachements émotionnels, les gens ressentent de l'anxiété; S'ils sont séparés avec la personne avec laquelle ils sont émotionnellement attachés et sont pleins de désespoir et de tristesse. L'anxiété résulte également du rejet ou de l'abandon.

L'attachement émotionnel est un outil qui aide les nourrissons et les enfants à gagner en soi. Il a été observé que lorsque le principal dispensateur de soins, la mère dans la plupart des cas, est là, ils ressentent un sentiment de sécurité et commencent à explorer le monde de manière confiante, mais ils sont inquiets et insénués dans le cas de toute attache émotionnelle qui est reflétée Dans leur personnalité plus tard dans la vie quand ils sont eux-mêmes adultes.

Les nourrissons utilisent des pleurs comme un outil pour invoquer l'attention de leur soignant, mais à l'âge de 2 ans, ils se rendent compte que leur soignant a beaucoup plus de responsabilités et il apprend à attendre et à attendre pour le moment où le soignant se tournerait son attention sur lui.

Bowlby était le psychologue qui a proposé la théorie de l'attachement. Cette théorie a été critiquée par de nombreuses lumières de premier plan dans le domaine de la psychologie, mais elle reste une force à compter, quand il s'agit de comprendre les causes sous-jacentes du comportement humain en termes d'attachement émotionnel et psychologique.

Au moment où un enfant atteint l'âge de 4 ans, il n'est plus gêné par la séparation avec son donneur de soins alors qu'il commence à comprendre le plan temporel pour la séparation et les retrouvailles comme quand il commence à aller à l'école. Puisque l'enfant est en sécurité dans son sentiment qu'il reviendra à sa mère, il commence à développer des relations avec ses pairs à l'école. Bientôt, l'enfant est prêt pour des périodes de séparation plus longues. L'enfant atteint un plus grand degré d'indépendance et il est maintenant prêt à montrer de l'affection et son propre rôle dans la relation.

Ces sentiments d'attachements se déroulent bien à l'âge adulte et ont été étudiés par Cindy Hazan et Phillip Shaver dans les années 80. Ils ont constaté que les adultes qui avaient des attachements sûrs avec un autre adulte ou adulte avaient tendance à avoir des opinions plus positives sur elles-mêmes et étaient en général plus confiantes que ceux qui n'avaient pas des attachements émotionnels forts et sécurisés avec d'autres adultes. Les adultes qui ont de faibles niveaux d'attachements étaient également ceux qui étaient impulsifs; se méfier de leurs partenaires et ont également tendance à se considérer comme indignes.