L'idée de discipline et de punition peut sembler similaire, même s'il existe des différences entre les deux mots. Une grande partie du comportement humain dans les sociétés modernes est le résultat de la discipline et de la punition. Si vous ne me croyez pas, imaginez simplement une section brute ou un feu rouge où les gens peuvent se déplacer dans une direction sans crainte de punition. En un rien de temps, tous les véhicules essaieront d'aller partout où leurs conducteurs veulent les prendre avec le résultat qu'il y aura un chaos total et même des accidents entraînant la destruction de vies et de propriétés. Même dans une salle de classe, les enfants sont disciplinés tant que leur professeur est présent, et vous voyez bientôt une classe indisciplinée après que l'enseignant a quitté la classe. Si vous ne punissez pas votre chien pour aboyer à vos amis, il n'apprendra jamais à se comporter. Et si vous ne montrez pas de discipline et ne jetez pas de vêtements, bientôt votre chambre deviendra ingérable pour vous. Il est donc clair que la discipline et la punition sont des termes étroitement liés, mais pas interchangeables. Cet article essaie de souligner les différences entre la discipline et la punition pour faire leur usage correct dans les situations réelles.
Que ce soit pour un chien, un enfant ou un adulte, une punition est utilisée comme un outil pour enseigner la discipline. Cependant, il peut y avoir un renforcement positif ou son absence qui peut être utilisé pour enseigner la discipline, et il n'est pas nécessaire d'utiliser la punition tout le temps pour enseigner une leçon importante. Vous pouvez donner à votre chiot son aliment préféré lorsqu'il obtient sa formation sur les toilettes lorsqu'il urine à l'endroit désigné, mais retenir ce prix s'il urine dans un endroit inapproprié. Bientôt, il réalisera son erreur et suivra le bon comportement. La discipline enseigne aux enfants la maîtrise de soi, et ils apprennent également des compétences qui correspondent à leur groupe d'âge et à leur niveau mental. Cependant, la punition signifie seulement blesser l'enfant pour lui faire apprendre la peur de la punition. Dans le cas de la discipline, un adulte contrôle les actions d'un autre adulte ou d'enfants par les besoins; les souhaits et les capacités des autres respectés. La discipline fait que les gens se sentent bien à leur sujet alors qu'ils apprennent à se contrôler et à acquérir de nouvelles compétences par eux-mêmes. Bien que le motif de la punition soit également de faire apprendre ou désapprendre les autres, la punition ne fonctionne que tant qu'il y a de la peur dans l'esprit des étudiants ou des enfants.
La punition signifie utiliser la force, physiquement ou même réprimander ou avertir pour désapprouver les actions d'un individu en prévision qu'il s'abstiendra de son acte en raison de la peur de la punition. Dans toute société, des règles et des règlements sont établis pour que les gens les observent, et il y a tout le temps. Pour faire en sorte que les gens suivent les lois, il existe des dispositions pour la punition sous la forme, des sanctions financières et des peines de prison. Ceux-ci visent à dissuader les individus de se livrer à des comportements qui sont contre les normes et donc, non acceptables pour la société. Malgré ces punitions, il y en a eu, et il y aura toujours des gens qui bafouent ces normes, ce qui montre clairement que la punition n'est pas la solution lorsque l'on veut que les autres se comportent d'une manière particulière. Les encouragements et même les récompenses sont parfois nécessaires pour faire apprendre un individu. Lorsqu'un enseignant tape à l'arrière d'un enfant devant la classe, il ou elle est évidemment ravie d'être applaudi devant les autres élèves et essaie de faire ce qui plaît au professeur. Lorsque les parents sont absents depuis longtemps de la maison, et si les enfants se sont comportés admirablement en leur absence, ils doivent récompenser les enfants pour leur bon comportement.
• La punition fait partie du processus appelé discipline. Il est utilisé comme un outil pour enseigner la discipline.
• La punition indique seulement à d'autres ce qui est mauvais et doit être évité.
• Le renforcement positif est une autre partie de la discipline qui encourage les gens à se livrer à des comportements acceptables.
• Parfois, la punition est la seule forme de dissuasion.
Image gracieuseté:
1."Skamvrån Av Carl Larsson 1894" par Carl Larsson [domaine public], via Wikimedia Commons
2.»Bundesarchiv Bild 183-R79742, Erziehungsmethode» par Bundesarchiv, Bild 183-R79742 [CC BY-SA 3.0], via Wikimedia Commons