Différence entre le constructivisme et le constructivisme social

Différence clé - Constructivisme vs constructivisme social 

Le constructivisme et le constructivisme social sont deux théories d'apprentissage entre lesquelles certaines différences peuvent être identifiées. Parallèlement au développement des sciences sociales, les psychologues et les sociologues étaient intéressés à comprendre comment les gens acquièrent des connaissances et génèrent du sens. Constructivisme et constructivisme social à mesure que les théories ont émergé dans une telle toile de fond. Simple, le constructivisme peut être introduit comme une théorie de l'apprentissage qui décrit comment les humains apprennent et acquièrent des connaissances. Étant donné que cette théorie visait à démêler la relation entre l'expérience humaine et la création de connaissances, elle a eu un impact énorme sur diverses disciplines telles que la psychologie, la sociologie, l'éducation, etc. D'un autre côté, le constructivisme social est une théorie de l'apprentissage qui met en évidence l'importance des interactions sociales et le rôle de la culture dans la création de connaissances. Le différence clé Entre les deux théories découle de l'accent mis que chaque théorie repose sur les expériences et les interactions sociales. Dans le constructivisme, l'accent est mis sur les expériences personnelles dans la construction de connaissances, mais dans le constructivisme social, l'accent est mis sur les interactions sociales et la culture.

Qu'est-ce que le constructivisme?

Le constructivisme peut être compris comme Une théorie de l'apprentissage qui décrit comment les humains apprennent et acquièrent des connaissances. Cette théorie souligne que les gens construisent des connaissances à travers les expériences qu'ils acquièrent dans la vie réelle et génèrent également du sens. Jean Piaget est souvent connu comme le fondateur du constructivisme, bien qu'il y ait d'autres individus qui sont également considérés comme des figures clés. Certains de ces individus clés sont John Dewey, Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Richard Rorty et Giambattista Vico.

Le constructivisme souligne que l'apprentissage est un processus actif dans lequel l'être humain fonctionne comme un constructeur de la connaissance. Selon cette théorie, les connaissances que les gens ont ne sont pas simplement acquises mais construites. Même dans le cas d'une réalité objective, les interprétations que les gens donnent à la situation sont souvent subjectives. Cette représentation subjective des connaissances est le résultat d'expériences passées de l'individu.

Jean Piaget

Qu'est-ce que le constructivisme social?

Le constructivisme social est aussi un autre Théorie de l'apprentissage qui met en évidence l'importance des interactions sociales et le rôle de la culture dans la création de connaissances. Lev Vygotsky est considéré comme une figure clé du constructivisme social. Contrairement au constructivisme qui met en évidence les expériences personnelles, cette théorie met en évidence les facteurs sociaux. Il explique que l'interaction sociale est la clé pour construire des connaissances.

Certaines des hypothèses clés du constructivisme social sont que la réalité est créée par l'interaction humaine, la connaissance est également une production sociale et que le processus d'apprentissage est social. En ce sens alors que les gens interagissent avec les autres dans la société leur connaissance change et élargit. Par exemple, une personne qui a une compréhension spécifique d'un groupe d'individus ou d'idéologie peut changer son opinion à la suite d'une interaction sociale.

Lev Vygotsky

Quelle est la différence entre le constructivisme et le constructivisme social?

Définitions du constructivisme et du constructivisme social:

Constructivisme: Le constructivisme est une théorie de l'apprentissage qui décrit comment les humains apprennent et acquièrent des connaissances.

Constructivisme social: Le constructivisme social est une théorie de l'apprentissage qui met en évidence l'importance des interactions sociales et le rôle de la culture dans la création de connaissances.

Caractéristiques du constructivisme et du constructivisme social:

Processus d'apprentissage:

Constructivisme: Le constructivisme considère l'apprentissage comme un processus actif.

Constructivisme social: Le constructivisme social considère également l'apprentissage comme un processus actif.

Accent:

Constructivisme: L'accent est mis sur les expériences individuelles.

Constructivisme social: L'accent est mis sur les interactions sociales et la culture.

Figures clés:

Constructivisme: Piaget est considéré comme le fondateur du constructivisme.

Constructivisme social: Vygotsky est considéré comme la figure clé du constructivisme social.

Image gracieuseté:

1. Genf 12 J-Piaget par Traumrune via Wikimedia Commons

2. «Lev Vygotsky 1896-1934» par le projet Vigotsky [CC BY-SA 3.0] via les communes