Différence entre l'évaluation formative et sommative

Évaluation formative vs sommative

Évaluation des performances des élèves après une période d'apprentissage pendant laquelle un enseignant explique que le matériel d'étude est très courant dans les écoles de nos jours. En fait, l'évaluation est considérée comme essentielle pour juger du graphique d'apprentissage et pour concevoir un matériel d'étude plus approfondi. Deux types de processus d'évaluation qui sont en vogue sont l'évaluation formative et l'évaluation sommative. Il existe des différences entre ces deux méthodes qui doivent être mises en évidence pour être mieux en mesure d'apprécier l'impact de ces processus d'évaluation.

En tant que directeur ou administrateur d'une école, il est essentiel de continuer à évaluer la quantité d'informations conservées par les élèves dans une atmosphère d'enseignement en classe. Une façon de le vérifier est par le biais de conférences LED des étudiants où les étudiants partagent tout ce qu'ils ont appris entre eux de manière très informelle. Une telle interaction entre les élèves, avec les enseignants restant des spectateurs muets, donne une évaluation équitable de la réussite ou de l'échec des méthodes d'enseignement ainsi qu'une idée de l'efficacité des pratiques de formation et d'évaluation sommative de savoir ce que les élèves ont saisi de leurs enseignants.

L'évaluation est la base de toutes les informations et l'analyse comparative des étudiants. Plus ces informations sont de mieux en mieux, mieux nous apprenons sur les niveaux de réussite des élèves. Les pratiques formatrices et d'évaluation sommative sont en vogue au cours des dernières décennies, mais c'est un équilibre délicat entre les deux qui est nécessaire pour avoir une réalisation d'étudiants plus claire, plus objective et réaliste dans une classe dans une classe.

L'évaluation sommative

Les évaluations sommatives sont comme des tests ou des quiz hebdomadaires et sont donnés périodiquement pour déterminer ce que les élèves savent et ce qu'ils ne savent pas à un moment donné. Ces tests ont gagné beaucoup d'importance et les marques obtenues dans ces tests sont en poids tout en décidant du rang des étudiants à la fin de l'année académique. Bien que l'importance d'un tel type d'évaluation ne peut pas être sous-estimée, ils aident à évaluer certains aspects du processus d'apprentissage uniquement. Cependant, leur timing n'est pas juste et il semble que l'évaluation sommative se déroule trop loin sur le chemin d'apprentissage qui ne permet pas les ajustements pédagogiques et les interventions pendant le processus d'apprentissage. C'est là que l'évaluation formative entre en scène.

L'évaluation formative

Les évaluations formatives sont plus flexibles dans le sens où elles permettent de modifier des modifications dans les modèles pédagogiques et également en matière d'interventions pour rectifier toute lacune d'apprentissage pendant le processus d'apprentissage. Les enseignants apprennent à connaître le niveau de compréhension des élèves qui est opportun et permet de faire des ajustements. Ce sont ces ajustements qui permettent à certains élèves d'atteindre des objectifs qui ont été fixés pour une classe particulière.

Bien qu'il soit difficile de différencier les évaluations formatrices et sommatives sur la base du contenu, il est facile de se différencier en traitant l'évaluation formative comme un type de pratique plutôt que d'évaluer un enfant sur la base de ses performances dans ces tests. Cela implique que les étudiants ne reçoivent pas de notes et de classe. Cela donne également un espace de respiration à l'enseignant avant les approches d'évaluation sommative. Cependant, il est important de rendre les étudiants responsables de leurs performances d'une manière ou d'une autre, ou ils ne s'intéressent pas beaucoup à ce type de test car ils pensent que leurs notes ne seront pas affectées même s'ils prennent une évaluation formative avec désinvolture. La meilleure façon de s'assurer que cela est de donner une rétroaction descriptive aux étudiants plutôt qu'aux notes.

Résumé

En fin de compte, il serait juste de dire que, bien que l'évaluation formative donne du temps aux enseignants et aux élèves pour rectifier leurs erreurs et ainsi améliorer l'apprentissage, l'évaluation sommative est également importante car elle sert l'objectif d'une étape importante dans la courbe d'apprentissage des élèves. En tant que tel, il est prudent d'avoir un équilibre délicat entre les deux types d'évaluations pour un enseignement de classe meilleur et efficace.